phase 1 : interroger le lien entre fond ET forme, fins ET moyens du texte Les catégories d'analyse à mobiliser pour faire parler et signifier un texte littéraire les erreurs de l'analyse: le kilo de plume ne vaut pas le kilo de plomb Toutes les erreurs ne présentent pas le même degré de gravité. Les deux années de français les résorbent peu à peu. La question rituelle: "l'auteur a-t-il vraiment voulu dire ça ?" Les hors-sujets complets, qui terrifient des générations d'élèves